Встреча в АлтГПУ с А.Б. Карлиным: самостоятельные педвузы – это достижение российской системы образования
3 сентября в педагогическом университете прошла встреча с членом Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации,
3 сентября в педагогическом университете прошла встреча с членом Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации, заместителем председателя Комитета Совета Федерации по конституционному законодательству и государственному строительству Александром Богдановичем Карлиным. Встреча состоялась в рамках проекта АлтГПУ «Крылья профессии».
В откровенном разговоре с преподавателями, учеными, студентами педагогического вуза Александр Богданович затронул многие важные вопросы. Поздравив с началом учебного года, наш гость выразил свою четкую позицию по вопросу необходимости сохранения педагогического высшего образования: «Наличие самостоятельных педагогических вузов – это достижение российской национальной системы образования. Без таких вузов как ваш должного образовательного пространства не получится. Я знаком с огромным количеством людей, прекрасными специалистами уровня Нобелевской премии. Но немногие из них могут быть такими же талантливыми педагогами, какие они специалисты в своих областях. Одно дело – обладать знаниями, другое – умение передать эти знания, да так, чтобы это было не только зерно, которое съели, а зерно, которое проросло и дало плоды» .
В течение полутора часов беседы Александр Богданович высказал свою позицию по многим важным для системы образования позициям. Была затронута тема национальных проектов. Как человек и как представитель власти, А.Б. Карлин уверен, что ключевым проектом является проект «Образование»: «Вы готовите не просто учителя, а специалиста, от которого зависит в дальнейшем, какой врач придет к пациенту, какой инженер придет на предприятие и т.д.» . Отвечая на поднятый в аудитории вопрос о заработных платах учителей, особенно молодых специалистов, Александр Богданович ответил, что «во-первых, это вопрос доведения необходимого федерального финансового ресурса до школ, а во-вторых, это вопрос открытости, чтобы в образовательных учреждениях не было финансового произвола».
В ходе встречи был поднят вопрос перспектив малых сел и малокомплектных школ. В размышлениях на эту актуальную для региона тему А.Б. Карлин выразил свое согласие с позицией, что школа является стержнем села, ядром сельской жизни. Но при этом он отметил, что в этом вопросе нельзя обойти проблему качества образования: «Мы должны говорить не о доступности образования, а о доступности качественного образования. Нужно признать, что даже если в малочисленной школе будут работать Сухомлинские, Степаны Титовы и Адрианы Топоровы, качество образования в ней будет объективно ниже, чем в полнокровной школе» .
В задаваемых аудиторией вопросах были затронуты проблемы финансирования вузов из федерального и регионального бюджетов, изменений в ФГОС, дефицита педкадров и целевого обучения, формирования федеральных научных центров, программ по развитию сельских территорий и другие актуальные темы. Многие вопросы, возникшие у представителей университета в рамках диалога, были взяты А.Б. Карлиным как представителем Совета Федерации на заметку для дальнейшей разработки и лоббирования интересов педагогического сообщества на федеральном уровне. В завершении наш гость выразил благодарность за возможность высказаться в аудитории заинтересованных слушателей и за обратную связь.
В откровенном разговоре с преподавателями, учеными, студентами педагогического вуза Александр Богданович затронул многие важные вопросы. Поздравив с началом учебного года, наш гость выразил свою четкую позицию по вопросу необходимости сохранения педагогического высшего образования: «Наличие самостоятельных педагогических вузов – это достижение российской национальной системы образования. Без таких вузов как ваш должного образовательного пространства не получится. Я знаком с огромным количеством людей, прекрасными специалистами уровня Нобелевской премии. Но немногие из них могут быть такими же талантливыми педагогами, какие они специалисты в своих областях. Одно дело – обладать знаниями, другое – умение передать эти знания, да так, чтобы это было не только зерно, которое съели, а зерно, которое проросло и дало плоды» .
В течение полутора часов беседы Александр Богданович высказал свою позицию по многим важным для системы образования позициям. Была затронута тема национальных проектов. Как человек и как представитель власти, А.Б. Карлин уверен, что ключевым проектом является проект «Образование»: «Вы готовите не просто учителя, а специалиста, от которого зависит в дальнейшем, какой врач придет к пациенту, какой инженер придет на предприятие и т.д.» . Отвечая на поднятый в аудитории вопрос о заработных платах учителей, особенно молодых специалистов, Александр Богданович ответил, что «во-первых, это вопрос доведения необходимого федерального финансового ресурса до школ, а во-вторых, это вопрос открытости, чтобы в образовательных учреждениях не было финансового произвола».
В ходе встречи был поднят вопрос перспектив малых сел и малокомплектных школ. В размышлениях на эту актуальную для региона тему А.Б. Карлин выразил свое согласие с позицией, что школа является стержнем села, ядром сельской жизни. Но при этом он отметил, что в этом вопросе нельзя обойти проблему качества образования: «Мы должны говорить не о доступности образования, а о доступности качественного образования. Нужно признать, что даже если в малочисленной школе будут работать Сухомлинские, Степаны Титовы и Адрианы Топоровы, качество образования в ней будет объективно ниже, чем в полнокровной школе» .
В задаваемых аудиторией вопросах были затронуты проблемы финансирования вузов из федерального и регионального бюджетов, изменений в ФГОС, дефицита педкадров и целевого обучения, формирования федеральных научных центров, программ по развитию сельских территорий и другие актуальные темы. Многие вопросы, возникшие у представителей университета в рамках диалога, были взяты А.Б. Карлиным как представителем Совета Федерации на заметку для дальнейшей разработки и лоббирования интересов педагогического сообщества на федеральном уровне. В завершении наш гость выразил благодарность за возможность высказаться в аудитории заинтересованных слушателей и за обратную связь.
Последние новости
Денис Голобородько рассказал, как в Алтайском крае готовятся к реализации нового закона о местном самоуправлении
Вопросы организации местного самоуправления (МСУ) оказались в центре дискуссий в Госдуме и регионах.
В Шелаболихе провели телемост между Россией и Беларусью
В Шелаболихе провели международный телемост «Беларусь и Россия: два государства – одна судьба», приуроченный ко Дню единения народов России и Беларуси и 80-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Председатель АКЗС провел рабочую встречу с председателем Барнаульской городской Думы
Председатель Алтайского краевого Законодательного Собрания Александр Романенко 3 апреля встретился с председателем Барнаульской городской Думы Галиной Буевич.
Александр Романенко: Универсальная среда – это не просто пандусы, это обстановка, где всем людям приятно, удобно и безопасно жить
Председатель АКЗС Александр Романенко принял участие в заседании Общественной палаты Алтайского края, посвященном развитию в регионе универсальной безбарьерной среды.
Здесь вы можете узнать о лучших предложениях и выгодных условиях, чтобы купить квартиру в Норильске