Одна из секций расширенного заседания Общественной палаты Алтайского края обсудила вопросы детско-юношеского спорта и патриотического воспитания
23 сентября на гребном канале Общественная палата Алтайского края провела первое совместное заседание общественных палат региона.
23 сентября на гребном канале Общественная палата Алтайского края провела первое совместное заседание общественных палат региона. В собрании приняли участие общественники Барнаула, Бийска, Белокурихи, ЗАТО Сибирский, главы городов и районов, молодые активисты, гости из других регионов России. Всего в работе заседания были задействованы около 120 экспертов.
Расширенное заседание Общественной палаты Алтайского края было посвящено повышению эффективности воспитательного процесса детей подросткового возраста. Работало пять секций, среди которых - «Воспитательная среда и дополнительное образование». Здесь в числе прочего затрагивались вопросы детско-юношеского спорта и военно-патриотического воспитания. В обсуждении участвовали известные спортсмены и тренеры, среди которых были бронзовый призёр Лондона-2012 дзюдоист Иван Нифонтов, олимпийский чемпион байдарочник Александр Дьяченко, главный тренер молодёжной сборной России по гребле на байдарках и каноэ Константин Вишняков.
По итогам работы секция сформулировала следующие предложения, которые озвучил председатель комиссии Общественной палаты Алтайского края по развитию добровольчества, патриотическому воспитанию спорту и делам молодёжи Андрей Степурко :
Принять федеральный закон «О статусе педагогического работника»; Вернуть льготную пенсию педагогам дополнительного образования; Предусмотреть финансирование учреждений дополнительного образования из регионального бюджета; Предусмотреть финансирование участия в конкурсах и соревнованиях учащихся учреждений допобразования, а также занятий по дополнительным общеобразовательным программам; Провести круглый стол на площадках Общественной палаты Алтайского края по обсуждению ФЗ-127 , по которому спортивная подготовка передаётся в отрасль образования; Признать полезным и распространить опыт патриотического воспитания в Кулундинской СОШ (педагог - Евгений Щербаков); Инициировать проведение «Вахты памяти» воинов, погибших в ходе СВО; Возродить институт шефства предприятий над образовательными учреждениями; Провести исследование среди школьников 8−12 и 13−17 лет в Алтайском крае для выявления приоритетов личностного развития; Рекомендовать Правительству Алтайского края оказать финансовую, организационную и информационную поддержку проекту «Спорт - сила традиций» и назначить ответственной за его развитие комиссию Общественной палаты Алтайского края по развитию добровольчества, патриотическому воспитанию спорту и делам молодёжи; Усилить контроль за информационной безопасностью содержания программ на телевидении; Поддержать создание педагогических материалов, книг, теле- и радиопрограмм патриотического содержания (в том числе - через грантовую поддержку); Обеспечить доступность дополнительного образования детей через реализацию образовательных программ сетевых форм.Последние новости
Денис Голобородько рассказал, как в Алтайском крае готовятся к реализации нового закона о местном самоуправлении
Вопросы организации местного самоуправления (МСУ) оказались в центре дискуссий в Госдуме и регионах.
В Шелаболихе провели телемост между Россией и Беларусью
В Шелаболихе провели международный телемост «Беларусь и Россия: два государства – одна судьба», приуроченный ко Дню единения народов России и Беларуси и 80-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Председатель АКЗС провел рабочую встречу с председателем Барнаульской городской Думы
Председатель Алтайского краевого Законодательного Собрания Александр Романенко 3 апреля встретился с председателем Барнаульской городской Думы Галиной Буевич.
Александр Романенко: Универсальная среда – это не просто пандусы, это обстановка, где всем людям приятно, удобно и безопасно жить
Председатель АКЗС Александр Романенко принял участие в заседании Общественной палаты Алтайского края, посвященном развитию в регионе универсальной безбарьерной среды.